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儿童发展具有敏感期是哪位教育家提出的观点（）(2)

2021-11-24 15:31:37 昭通华图考试网昭通华图 http://zhaotong.huatu.com/ 文章来源：云南华图教师资格证考试网

【导读】教师资格证考试内容，教师资格证笔试考什么？教育理论综合知识考试题型，教育学、教育心理学备考知识，教育理论综合知识常考知识点。更多教师资格证考试相关资讯请关注云南华图教师资格证考试网 yn.huatu.com/jiaoshi/jszgz

　　6.A

　　【解析】本题考查著名的幼儿教育思想。陶行知推行生活教育、大众教育，为我国教育做出了重大贡献。在教育实践中，他创立了生活教育理论和教、学、做合一的教育方法。他提出：做是学的中心，也是教的中心。BCD为错误选项。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】蒙台梭利认为3—6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外界世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动思维发展奠定基础。故本题选D。

　　8.A

　　【解析】14—16世纪文艺复兴运动，使欧洲社会开始树立一个全新的以“人”为中心，一切为了人的利益而服务的新人类观，即人本位儿童观。这种儿童观，是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】科学性和启蒙性是幼儿科学教育内容选择的首要要求。其具体含义是幼儿科学教育的内容应符合科学的原理，不能违背科学事实;同时科学性又应和启蒙性相结合，即提供给幼儿学习的科学内容应是一种粗浅的科学知识，以此激发幼儿的好奇心和科学探索精神，启示幼儿的科学学习，但不能超越幼儿的发展水平和理解能力。故本题选A。
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